Inhalte des Arbeitsblatts
Übersicht aller Aufgaben und Lesetexte aus diesem Materialpaket.
Infoblatt / Fachtext
1. Was ist ein starkes Argument?
In Diskussionen, Aufsätzen oder auch im Alltag ist es wichtig, die eigene Meinung gut begründen zu können. Wenn du jemanden überzeugen möchtest, reicht es nicht, nur etwas zu behaupten. Du musst deine Position auch stützen können. Dafür brauchst du starke Argumente. Ein starkes Argument folgt einem einfachen, aber sehr wirkungsvollen Aufbau, der oft als die **3-B-Regel** bezeichnet wird.
2. Die 3-B-Regel: Behauptung, Begründung, Beispiel
Jedes vollständige und überzeugende Argument besteht aus drei Teilen, die logisch aufeinander aufbauen. Du kannst sie dir wie die Bausteine einer stabilen Mauer vorstellen. * **1. Behauptung (These):** Das ist deine Kernaussage, deine Meinung oder dein Standpunkt. Hier sagst du, was du denkst. * **2. Begründung:** Hier erklärst du, **warum** du diese Meinung hast. Du lieferst den Grund für deine Behauptung. Oft wird die Begründung mit Wörtern wie „weil“, „da“ oder „denn“ eingeleitet. * **3. Beispiel (Beleg):** Hier machst du deine Begründung konkret und nachvollziehbar. Du nennst einen realen Fall, ein Faktum, eine Statistik oder eine persönliche Erfahrung, die deine Begründung stützt und veranschaulicht.
3. Ein praktisches Beispiel
Schauen wir uns die 3-B-Regel an einem konkreten Thema an: „Sollte man in der Schulkantine auf Einwegverpackungen aus Plastik verzichten?“ | Baustein | Inhalt | |---|---| | **Behauptung** | „Die Schulkantine sollte auf Einwegverpackungen verzichten.“ | | **Begründung** | „...**weil** dadurch eine große Menge an Plastikmüll vermieden wird, der die Umwelt belastet.“ | | **Beispiel** | „An unserer Schule werden täglich allein für Salate rund 200 Plastikschalen verbraucht. Würde man Mehrweggeschirr verwenden, könnte man pro Jahr über 30.000 dieser Schalen einsparen.“ |
4. Das musst du wissen
* Ein starkes Argument besteht immer aus Behauptung, Begründung und Beispiel. * Die Begründung antwortet auf die Frage „Warum?“. * Das Beispiel macht die Begründung konkret und beweist sie. * Ohne Begründung und Beispiel ist eine Behauptung nur eine ungestützte Meinung. * Argumente mit der 3-B-Regel sind überzeugender und schwerer zu widerlegen.
Aufgabenstellung (8 Aufgaben)
- Entscheide, ob folgende Aussage richtig oder falsch ist: Ein vollständiges Argument besteht nur aus einer Behauptung und einer Begründung.
- Nenne die drei Bestandteile eines vollständigen Arguments in der korrekten Reihenfolge.
- Ordne jedem Begriff die passende Beschreibung zu.
- Behauptung
- Begründung
- Beispiel
- Ordne jeden Satzbaustein der passenden Kategorie zu.
- Schuluniformen fördern das Gemeinschaftsgefühl.
- An der Nelson-Mandela-Schule in Berlin tragen alle die gleiche Kleidung und es gibt weniger Mobbing.
- ...weil niemand wegen seiner Markenkleidung ausgegrenzt wird.
- Der Konsum von Energy-Drinks ist für Jugendliche schädlich.
- ...da der hohe Zucker- und Koffeingehalt zu gesundheitlichen Problemen führen kann.
- Mein Freund Jonas hatte nach drei Dosen Herzrasen und konnte nicht schlafen.
- Formuliere ein passendes und konkretes Beispiel, das die gegebene Begründung stützt.
Gegeben ist folgende Behauptung mit Begründung: Behauptung: „Das Fach Sport ist für die Entwicklung von Schülern sehr wichtig.“ Begründung: „...weil es den Teamgeist und die soziale Kompetenz fördert.“
- Die folgenden Argumente sind schwach oder unvollständig. Finde den Fehler und schreibe eine überzeugende, vollständige Fassung auf die Linie.
- Hausaufgaben sind blöd. Ich habe dann keine Zeit für Freunde.
- Man sollte mehr Bücher lesen, denn Lesen bildet.
- Soziale Medien sind schlecht. Meine Tante sagt das auch.
- Nimm Stellung zu der Frage, ob das Wahlalter in Deutschland auf 16 Jahre gesenkt werden sollte. Verfasse ein vollständiges Argument (Behauptung, Begründung, Beispiel), das deine Position für oder gegen diesen Vorschlag darlegt.
- Klare Behauptung (These) formuliert
- Nachvollziehbare Begründung angegeben
- Passendes und konkretes Beispiel zur Stützung
- Alle drei Teile sind sprachlich logisch miteinander verknüpft
- Erkläre, warum die Verknüpfung von Begründung und Behauptung hier nicht überzeugend ist (logischer Fehler), und formuliere ein starkes, neues Argument für die gleiche Behauptung („Wir können keine weiteren Radwege bauen“).
Ein Politiker sagt in einer Talkshow: „Wir können keine weiteren Radwege bauen, denn letztes Jahr hatten wir einen sehr kalten Winter. Die Leute wollen bei Kälte doch eh nicht Rad fahren.“