Inhalte des Arbeitsblatts
Übersicht aller Aufgaben und Lesetexte aus diesem Materialpaket.
Infoblatt / Fachtext
1. Worum geht es? Überzeugend argumentieren!
Im Alltag, in der Schule oder in Diskussionen mit Freunden und Familie – ständig wollen wir andere von unserer Meinung überzeugen. Doch wie schafft man das am besten? Einfach nur zu sagen „Das ist so!“ reicht meist nicht aus. Eine gut aufgebaute Argumentation ist der Schlüssel zum Erfolg. Sie hilft dir, deine Gedanken klar zu strukturieren und deine Position für andere nachvollziehbar zu machen. In diesem Infoblatt lernst du die drei wichtigsten Bausteine eines überzeugenden Arguments kennen.
2. Das 3-B-Schema: Der Aufbau eines starken Arguments
Ein vollständiges und überzeugendes Argument besteht immer aus drei Teilen, die aufeinander aufbauen. Man nennt dies auch das **3-B-Schema**: **B**ehauptung, **B**egründung und **B**eispiel. * **1. Behauptung (These):** Das ist deine Meinung, deine Forderung oder deine Aussage. Hier sagst du klar, was du denkst. Eine Behauptung ist oft ein kurzer, prägnanter Satz. * **2. Begründung:** Hier lieferst du den Grund für deine Behauptung. Du beantwortest die Frage: **Warum** bin ich dieser Meinung? Die Begründung stützt deine Behauptung und macht sie glaubwürdiger. Du verbindest sie oft mit Wörtern wie **weil**, **da** oder **denn**. * **3. Beispiel / Beleg:** Das Beispiel macht deine Begründung konkret und anschaulich. Du zeigst einen Fall aus der Wirklichkeit, eine Studie, eine Statistik oder eine eigene Erfahrung, die deine Begründung beweist. Es beantwortet die Frage: **Wo** oder **wie** zeigt sich das?
3. Ein praktisches Beispiel zerlegt
Schauen wir uns ein vollständiges Argument an und zerlegen es in seine drei Teile: **Argument:** *„Schuluniformen sollten an unserer Schule eingeführt werden, weil sie das Gemeinschaftsgefühl stärken. An der Nelson-Mandela-Schule in Berlin zum Beispiel berichten Schüler seit der Einführung von einheitlicher Kleidung von weniger Mobbing und einem stärkeren Zusammenhalt.“* * **Behauptung:** Schuluniformen sollten an unserer Schule eingeführt werden. * **Begründung:** ...weil sie das Gemeinschaftsgefühl stärken. * **Beispiel:** An der Nelson-Mandela-Schule in Berlin ... berichten Schüler ... von weniger Mobbing und einem stärkeren Zusammenhalt.
4. Schlüsselbegriffe im Überblick
| Begriff | Erklärung | |---|---| | **Argument** | Eine Äußerung, die dazu dient, eine Behauptung zu rechtfertigen oder zu widerlegen. | | **Behauptung (These)** | Eine aufgestellte Meinung oder Forderung, deren Richtigkeit bewiesen werden soll. | | **Begründung** | Die Erklärung, warum die Behauptung zutrifft. Sie liefert die logische Stütze. | | **Beispiel / Beleg** | Ein konkreter Fall oder ein Fakt, der die Begründung veranschaulicht und beweist. | | **Argumentation** | Eine Kette von mehreren Argumenten, die eine übergeordnete These stützen. |
5. Das musst du wissen!
* Ein starkes Argument besteht immer aus Behauptung, Begründung und Beispiel (3-B-Schema). * Die Begründung antwortet auf die Frage „Warum?“. * Das Beispiel macht die Begründung konkret und beweisbar. * Bindewörter wie „weil“, „da“ und „denn“ verknüpfen Behauptung und Begründung. * Ohne Begründung und Beispiel ist eine Behauptung nur eine unbewiesene Meinung.
Aufgabenstellung (8 Aufgaben)
- Wähle aus, welche drei Bausteine ein vollständiges Argument bilden.
- Behauptung, Begründung, Beispiel
- Einleitung, Hauptteil, Schluss
- These, Antithese, Synthese
- Frage, Antwort, Fazit
- Beschreibe in 1-2 Sätzen, was die Aufgabe des 'Beispiels' in einer Argumentation ist.
- Ordne jedem Begriff die passende Erklärung zu.
- Behauptung
- Begründung
- Beispiel
- In den folgenden Argumenten passt ein Teil nicht. Finde den unpassenden Teil und formuliere das Argument so um, dass es stimmig ist.
- Hausaufgaben sollten abgeschafft werden, weil sie ungerecht sind. Zum Beispiel habe ich gestern drei Stunden für Mathe gebraucht.
- Sportunterricht ist wichtig, weil er die Gesundheit fördert. Deshalb sollte jeder Schüler ein Instrument lernen.
- Verbinde die Behauptung und die Begründung mit einem passenden Bindewort. Die Schulbibliothek sollte länger geöffnet sein, ___ viele Schüler nachmittags dort für Referate recherchieren möchten. Man sollte mehr Geld für neue Bücher ausgeben, ___ der aktuelle Bestand veraltet ist.
- Ordne die folgenden Aussagen den drei Bausteinen eines Arguments zu.
- Man sollte mehr Radwege in der Stadt bauen.
- In Kopenhagen fahren die meisten Menschen mit dem Rad zur Arbeit.
- Dies würde die Umwelt schützen und den Verkehr reduzieren.
- Videospiele können die Reaktionsfähigkeit verbessern.
- Eine Studie der Universität Genf belegt diesen Trainingseffekt.
- Sie sind also nicht nur reine Zeitverschwendung.
- Nimm Stellung zu der Frage: 'Sollte das Fach „Alltagskompetenz“ (Kochen, Finanzen, Handwerk) an Schulen eingeführt werden?' Verfasse ein vollständiges Argument (Behauptung, Begründung, Beispiel), das deine Meinung stützt.
- Klare Behauptung formuliert
- Passende Begründung angegeben
- Anschauliches Beispiel zur Stützung
- Sprachlich saubere Formulierung
- Beurteile dieses Argument. Erkläre, warum das genannte Beispiel die Begründung nicht stützt, sondern ihr sogar widerspricht.
Ein Mitschüler argumentiert: 'Energydrinks sollten in der Schule verboten werden, weil sie ungesund sind. Mein Onkel trinkt jeden Tag drei Dosen und hatte noch nie Probleme damit.'