Arbeitsblätter & Unterrichtsmaterial für Naturwerksteinmechaniker

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler stellen Rohplatten und Tranchen aus Rohblöcken her. Sie wählen die Maschinen zur Rohblockauftrennung materialgerecht unter Berücksichtigung produktionstechnischer Daten aus und legen die Fertigungsabläufe fest. Sie führen die Wartung und Instandhaltung von Maschinen und Werkzeugen durch und nehmen eine fach- und umweltgerechte Entsorgung der Sägerückstände unter Einhaltung der einschlägigen Sicherheitsvorschriften vor. Sie wissen von der Abhängigkeit der Arbeitsabfolgen und sind in der Lage, ihren Tätigkeitsbereich mit den Kollegen zu besprechen und zu koordinieren. Inhalte: - Ausbildungsbetrieb und Mitarbeiter - Auftragsabwicklung - Arbeitsabläufe - Arbeits- und Tarifrecht - Arbeitsschutz, Arbeitssicherheit - Maschinen für die Gewinnung und für die Auftrennung - Gewinnungsverfahren - Blocktransport - Grundlagen der Gesteinskunde - Lagerung und Transport - Schlammentsorgung - Wasseraufbereitung - Massenberechnungen - Chemische, physikalische Grundlagen

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler werten die Entwurfszeichnung für das herzustellende Grabmal aus und ziehen daraus die für den Produktionsgang erforderlichen Schlüsse hinsichtlich der Reihenfolge der Bearbeitungsschritte unter Beachtung der hierfür in Frage kommenden Maschinen, Werkzeuge und Arbeitsparameter. Sie erstellen die für Ihre Tätigkeit erforderlichen Arbeitsunterlagen und legen die Kontrollmaßnahmen für die Qualitätssicherung fest. Sie wählen die für den innerbetrieblichen Transport erforderlichen Maschinen und Geräte unter Beachtung der Sicherheitsvorschriften aus. Die Schülerinnen und Schüler besprechen mit den beteiligten Kollegen den Materialeinsatz, den Maschineneinsatz und die zeitliche Abfolge der Fertigung zur Verbessung der Qualität der Grabmalanlage und der fristgerechten Lieferung. Inhalte: - Werklisten/Steinlisten - Lesen von Zeichnungen, CAD-Zeichnung, 3-D Darstellung - Erstellen von Skizzen - Volumen-, Massen, Flächenberechnungen - Gesteinskunde, Gesteinsfehler - Oberflächen auf Natursteinen - Maschinen zur Oberflächenbearbeitung, z. B. Wandarmschleifmaschinen, Graviermaschinen - Maschinen zur Formatierung - Ausklinksägen - Handmaschinen und Geräte - Einsatz von EDV-Systemen - Schriften mit EDV erstellen - Handarbeitsplatz - Persönliche Schutzausrüstung, UVV - Qualitätssicherung - Kippmomente

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler werten die für die jeweilige Produktion vorhandene Werkliste oder den Verlegeplan aus und planen den Fertigungsgang mit Arbeitsschritten und Maschineneinsatz. Sie prüfen die Rohtafeln vor deren weiterer Bearbeitung und beschreiben das Formatieren der Rohtafeln mit Hilfe der entsprechenden Maschinen, Werkzeuge und Arbeitsparameter. Die Schülerinnen und Schüler erläutern die Arbeitsgänge der Flächen- und Kantenbearbeitung unter Berücksichtigung des Maschinen- und Werkzeugeinsatzes. Sie beschreiben den fertigungsbedingten Materialfluss, nennen die hierfür möglichen Hebezeuge und Anschlagmittel und nehmen die abschließende Qualitätskontrolle sowie die Kennzeichnung, Palettierung und Verpackung der fertigen Produkte vor. Die Schülerinnen und Schüler wählen entsprechend den bautechnischen Anforderungen an den Bodenbelag das Verlegeverfahren aus und legen die dazu erforderlichen Bau-, Bauhilfsstoffe und Geräte unter Beachtung der geltenden Richtlinien und Normen fest. Die Schülerinnen und Schüler zeigen die Bereitschaft sich mit den Problemstellungen der beteiligten Gewerke auseinander zu setzen und in Gesprächen eine Koordinierung sicher zu stellen um den termingerechten Bauablauf zu fördern. Inhalte: - Flächenberechnungen - Prozentrechnen - Kalkulation - Arbeitsablaufplan - Materialprüfung - Rutschsicherheit - Bauphysik – Schallschutz - Untergründe - Estriche/Heizestriche - Verlegeverfahren, -techniken - Mörtel - Kleber - Lesen von Werkzeichnungen - Verlegeplan als CAD-Zeichnung anfertigen - Formatsägen - Kantenautomaten - Wasserstrahltechnik - Polierautomaten - Produktionsstraßen - Materialoptimierung - Verpackung - Endkontrolle - Maschinen und Geräte für den Baustelleneinsatz - Innerbetrieblicher Transport

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler erstellen entsprechend der Treppenform mit den gebräuchlichen Messwerkzeugen das Aufmaß und dokumentieren dies. Sie leiten aus dem Aufmaß die erforderlichen Schablonen und Maschinendaten ab und setzen sie materialoptimiert um. Die Schülerinnen und Schüler wählen unter den möglichen Fertigungsabläufen den für den Treppentyp erforderlichen Ablauf aus und beschreiben den Maschineneinsatz unter Beachtung der Versetz- bzw. Montagetechniken sowie der technischen Regelwerke. Sie verstehen es ihr Handeln in Gesprächen mit den Verantwortlichen auf der Baustelle und der Produktion abzustimmen bezüglich der Qualität der Treppenanlage und des termingerechten Bauablaufes. Inhalte: - Aufmaß und Aufmaßskizzen - CAD-Konstruktion - Maschinensteuerungen - Schnittoptimierung - Schablonenherstellung - Rechnerische Konstruktion - Gesteinskunde - Freitragende Treppen, vorbetonierte Treppen, Außentreppen - Blockstufen - Baurecht - Trittsicherheit - Qualitätssicherung - Stahlbeton - Bauchemikalien - Umweltgerechte Entsorgung - CNC-gesteuerte Sägen - Mehrtischanlagen - Drehtische

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler erstellen das Aufmaß für die Wandbekleidung eines Raumes, nehmen eine produktionsgerechte Planung unter Berücksichtigung der Ver- und Entsorgungssysteme vor und ermitteln die erforderlichen Plattenabmessungen unter Beachtung der Versetzrichtlinien. Sie stellen die Wandplatten unter Einsatz von automatischen Formatsägen und Einhaltung der geforderten Maßhaltigkeit her. Dabei berücksichtigen sie eine zeit- und materialsparende Fertigung. Die Schülerinnen und Schüler bereiten die formatierten Platten zur Endbearbeitung vor und stellen die Kanten, Bohrungen und Ausklinkungen her. Inhalte: - Aufmaßskizzen - Befestigungstechnik - Unterkonstruktionen, Wandkonstruktionen - Montagetechnik - Montagegerüste - Materialprüfung - Bohrgeräte - Wandanschlüsse - Eckausbildungen - Bauphysik – Feuchteschutz - Chemische Oberflächenbehandlung - Baustellentransport - Leitern - UVV

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler ermitteln auf der Basis einer kundenorientierten Entwurfsplanung und des erstellten Aufmaßes die Werkstückgeometrien der Waschtischanlage unter Beachtung der Unterkonstruktion, der bauseits vorgegebenen Leitungs- und Wandanschlüssen und der Produktionsfolge. Sie erstellen die für die automatisierte Fertigung erforderlichen Datensätze und nehmen eine materialgerechte und fertigungsoptimierte Materialeinteilung vor. Die Schülerinnen und Schüler fertigen die Werkstücke maschinell und nehmen eine manuelle Endbearbeitung unter Beachtung der Qualitätssicherung, des Unfallschutzes und der umweltgerechten Entsorgung vor. Inhalte: - CAD-Zeichnung - Konturenfräsmaschinen - Wasserstrahltechnik - Steinlisten - Arbeitsablaufplanung - Befestigungstechniken, u.a. Kleben und Kitten - Kunststoffe - Unterkonstruktionen - Ver- und Entsorgung - Handmaschinen - Schleifmittel - Handschleiftechniken - Absauganlagen - UVV - Fachrichtung Schleiftechnik und Steinmetztechnik

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler erstellen auf der Basis der Fassadenpläne die erforderlichen Säge- und Steinlisten sowie die Listen der erforderlichen Befestigungsmittel. Sie bereiten die Fertigungsdaten für die erforderlichen Produktionsmaschinen auf und fertigen die Fassadenplatten unter Berücksichtigung des Montageablaufes. Sie stellen mehrteilige Fassadenelemente her. Die Schülerinnen und Schüler verpacken und verladen die Fassadenelemente einschließlich aller erforderlichen Befestigungsmittel unter Beachtung des Baustellenablaufes und der Versetztechnik. Sie wissen um die Verantwortung für die Sicherheit ihrer Kollegen, führen hierzu Abstimmungsgespräche und beachten die Vorschriften. Nach der Koordination mit allen beteiligten Gewerken können sie die Fassade auf der Baustelle montieren. Inhalte: - Bohrautomaten - Befestigungstechnik, Ankersysteme - Lastannahmen - Gerüste - Bauphysik – Wärmedämmung, Wärmedämmsysteme - Stürze und Leibungen - Transport - Kräne und Hebezeuge - Versetztechnik - Imprägnierungen - Steinersatztechniken - Reinigen von Fassaden - Auswechseln von Platten - Offene und geschlossene Fugen - Fachrichtung Schleiftechnik und Steinmetztechnik

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler erstellen auf der Grundlage von Ausführungsplanungen die erforderlichen Werksteinabmessungen und ermitteln den Materialbedarf. Sie stimmen alle Teile des zusammengesetzten Bauteils sowie Materialstruktur, Oberflächenstruktur und Steinschnitte aufeinander ab. Sie legen die Ablaufplanung für die maschinelle und manuelle Fertigung fest, erstellen die erforderlichen Datensätze und Ausführungsunterlagen. Die Schülerinnen und Schüler richten die Werkstücke für die Montage vor und wählen die erforderlichen Befestigungs- und Fügemittel aus. Inhalte: - Ausführungszeichnungen - Fertigungsabläufe - CNC-Technik - Verbindungstechniken - Fugenausbildung, Mörtelfugen - Lehrgerüste - Beiarbeiten - Druckluftanlagen - Fachrichtung Schleiftechnik und Steinmetztechnik

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler erstellen auf der Basis der Steinliste die erforderlichen Arbeitsschablonen. Sie erarbeiten die Schnittfolgen mit dem Ziel eines großen Vorfertigungsgrades und wählen die geeigneten Maschinen unter Beachtung der Produktionsabläufe und der Wirtschaftlichkeit aus. Sie wählen für die manuelle Endbearbeitung entsprechend dem Material und der geforderten Oberflächenstruktur die geeigneten Werkzeuge aus und beschreiben die einzelnen Arbeitsschritte. Die Schülerinnen und Schüler können eine Qualitätskontrolle durchführen und die Werkstücke für den Versand vorbereiten. Inhalte: - Manuelle Oberflächenbearbeitung - Werkzeuge für die manuelle Bearbeitung - Profile - Schablonen - Maschinelle Vorfertigung - Konturenfräsen - Blattfräsen - Einsatz von Druckluftwerkzeugen - Bauphysik – Druck - Massenberechnungen - Berechnen von Gewichten - UVV - Fachrichtung Maschinenbearbeitungstechnik

Ziele: Aus den vorgegebenen Planungsunterlagen erstellen die Schülerinnen und Schüler eine CAD- Zeichnung als Basis für die Maschinenprogrammierung. Sie wählen die Art und Reihenfolge des maschinellen Fertigungsablaufes unter Berücksichtigung der Material- und Schnittoptimierung. Sie erstellen für die Profilierung die Fertigungsdaten, übertragen sie an die Maschine und erstellen einen Rüstplan. Die Schülerinnen und Schüler überwachen den Fertigungsablauf und dokumentieren die Maschinendaten für die Produktionsplanung und die Wartung. Inhalte: - Steuerungstechnik, CNC-Technik - Pneumatik, Hydraulik - Koordinatensysteme, Maschinenachsen - CAD-Zeichnungen - 3-D Konstruktionen - 3-D Zuschnitte - Fertigungsabläufe - Maschinenwerkzeuge - Qualitätskontrollen - Wartungs- und Pflegeplan - Statistik, Fertigungsdokumentation - Fachrichtung Maschinenbearbeitungstechnik

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler erstellen auf der Basis der Einrichtungspläne des Küchenherstellers und des Aufmaßes eine Fertigungszeichnung, um hieraus die Daten für die Maschinensteuerung zu gewinnen. Sie wählen die geeigneten Maschinen hinsichtlich der Schnittfolgen und Profilierungen aus unter Berücksichtigung einer möglichst rationellen Maschinennutzung. Die Schülerinnen und Schüler nehmen eine Platteneinteilung für die maschinelle Fertigung unter Beachtung der Materialstruktur und –farbe vor. Sie können den Einbau der Zubehörteile und die Endmontage vorbereiten. Inhalte: - Aufmaß - Digitale Messsysteme - CAD-Zeichnung - Ausschnitte - Tropfflächen - Befestigungstechniken - Armierungen in Platten - Oberflächenbehandlungen - Transport - Montagetechnik - Fräsautomaten - Schablonen - Biegemomente - Qualitätskontrollen - Fachrichtung Maschinenbearbeitungstechnik

Ziele: Ausgehend von einer CAD-Zeichnung wählen die Schülerinnen und Schüler die relevanten Konturen und bereiten sie CNC-gerecht auf. Aus den aufbereiteten Daten erstellen sie mit Hilfe eines Postprozessors oder manuell den CNC-Datensatz und übertragen ihn an die Maschine. Sie erstellen die erforderlichen Rüstpläne und richten die Maschine ein. Die Schülerinnen und Schüler überwachen den Fertigungsablauf und bereiten das fertige Werkstück für den Weitertransport vor. Sie sind bereit Verantwortung für hochwertige Maschinen, Werkzeuge und Materialien zu tragen und können alle für die Wartung und Instandhaltung notwendigen Arbeiten in Abstimmung mit den Kollegen ausführen. Inhalte: - CAD-Zeichnung - CNC-Programmierung nach Norm, Simulation von CNC-Abläufen - Postprozessor - Rüstpläne - Steuerungstechnik - Teach in-Verfahren - Lasertechnik - Drehbare Fräsköpfe - Drehachsen, Bearbeitungsachsen - Maschinenüberwachung - Fehlererkennung - Qualitätssicherung - Wartung