Arbeitsblätter & Unterrichtsmaterial für Fachkraft für Straßen- und Verkehrstechnik

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler planen die Durchführung eines Bauvorhabens unter Beachtung rationeller Arbeitsabläufe, der Arbeitsschutzvorschriften und des Umweltschutzes. Sie unterscheiden die Verantwortungsbereiche bei der Bauplanung, -durchführung und –abnahme. Sie treffen Maßnahmen für die Einrichtung einer Baustelle. Inhalte: - Verwaltung und Organisation des Straßen- und Verkehrswesens sowie der Wasserwirtschafts- - verwaltung - Ablauf eines Bauprojektes - Bauherr, Planungsbüro, Baufirma, Bauaufsicht - Bauzeitenplan - Baustelleneinrichtung - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler vollziehen das Erschließen und Gründen eines Bauwerkes gedanklich nach. Sie planen unter Berücksichtigung der Unfallverhütungsvorschriften das Herstellen von Baugruben und Gräben, fertigen zugehörige Zeichnungen an und ermitteln die Mengen. Sie unterscheiden, prüfen und beurteilen die Bodenarten und bewerten den Einfluss des Wassers. Sie wählen Geräte für das Ausheben des Bodens aus. Sie konstruieren unter Berücksichtigung von anstehender Bodenart und vorliegender Belastung eine Flachgründung und stellen diese zeichnerisch dar. Inhalte: - Baugrubensicherung, Sicherung von Gräben - Bodenarten, Bodenklassen, Wassereinfluss, Frostempfindlichkeit - Kraft, Spannung - Tragfähigkeit, - Gründungen - Wasserhaltung - Baugruben und Gräben in Ansichten und Schnitten - Längen, Neigungen, Flächen, Volumen, Auflockerung - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler planen ein Erdbauwerk und fertigen die zugehörigen Zeichnungen an. Sie unterscheiden die verschiedenen Ansichten und stellen diese durch Skizzen und Zeichnungen dar. Sie berechnen Aushub- und Einbaumassen. Sie wählen Geräte für das Einbauen und Verdichten des Bodens aus. Inhalte: - Längs- und Querprofile, Lagepläne - Böschungen, Böschungswinkel - Neigungsberechnungen - Massenberechnungen - Verdichtung - Bodenverfestigung, -verbesserung - Verdichtungsnachprüfung - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler planen die Herstellung eines Stahlbetonbauteiles und führen dazu die erforderlichen rechnerischen und zeichnerischen Arbeiten aus. Sie konstruieren die Schalung sowie die erforderlichen Hilfs- und Tragkonstruktionen. Sie bestimmen anhand von Tabellen die Zusammensetzung des Betons. Sie berücksichtigen die Voraussetzungen für das Zusammenwirken von Betonstahl und Beton sowie die im Bauteil auftretenden Kräfte und legen die Bewehrung fest. Sie vergleichen Beton mit anderen Baustoffen im Hinblick auf Tragfähigkeit, Haltbarkeit und Umweltverträglichkeit. Inhalte: - Betonarten, -gruppen - Zemente, Zuschlag - Rezeptbeton - Betonverarbeitung, Betonprüfung - Betonstahl, Schaltafeln, Schalungssysteme - Holz- und Materialliste - Schalungs- und Bewehrungszeichnungen - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler führen die lage- und höhenmäßige Aufnahme eines Geländes durch. Sie beschaffen die notwendigen Vermessungsdaten und interpretieren diese. Für die geplante Geländeaufnahme wählen sie ein geeignetes Verfahren aus und handhaben die benötigten Geräte und Instrumente. Die gewonnenen Messungsdaten werden dokumentiert, rechnerisch bearbeitet und zeichnerisch dargestellt. Sie achten bei der Aufnahme insbesondere auf Kontrollen und Wirtschaftlichkeit Inhalte: - Lage- und Höhenfestpunktfeld - Koordinatensysteme, Vermessungsdaten - Verfahren und Instrumente - Kartierungen, Katasterkarten - Flächenberechnungen aus Koordinaten - Kleinpunktberechnungen - Längs- und Querprofile - Flächennivellement - Höhenlinien - Massenberechnungen - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler planen eine Straßentrasse nach verkehrstechnischen Erfordernissen unter Berücksichtigung von rechtlichen Grundlagen und Umweltschutzgesichtspunkten. Sie konstruieren und berechnen die Linienführung der Straße im Lage- und Höhenplan. Sie fertigen erforderliche Pläne an und führen die dazu notwendigen Berechnungen durch. Inhalte: - Rechtliche Grundlagen - Richtlinien für die Anlage von Straßen - Kriterien für die Entwurfsgestaltung - Entwurfselemente im Lage- und Höhenplan - Krümmung, Querneigung, Anrampung - Regelquerschnitte - Querprofile - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler übertragen Punkte, Linien und Flächen eines Bauentwurfes in das Gelände. Sie wählen ein geeignetes Absteckverfahren aus, berechnen die Absteckwerte für das gewählte Verfahren und führen die erforderlichen Messungen durch. Sie beurteilen die Genauigkeit des gewählten Verfahrens und überprüfen die Richtigkeit der abgesteckten Punkte. Sie planen die für eine Baukontrolle notwendige Punktauswahl und das Meßverfahren. Inhalte: - Geradenschnitt - Polygonzug - Berechnung von Absteckelementen für Geraden, Kreisbögen und Klotoiden - Orthogonalabsteckung - Polarabsteckung - Absteckung von Höhen - Deformationsmessungen - Setzungsmessungen - Ebenheits- und Neigungsmessungen - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler wählen unter Berücksichtigung der Verkehrsbelastung und örtlichen Verhältnisse einen geeigneten Straßenoberbau aus. Sie unterscheiden, prüfen, beurteilen und wählen die Materialien für die einzelnen Schichten aus. Sie erläutern die Herstellung, Aufbereitung und den Einbau von Baustoffen des Straßenoberbaus. Sie fertigen die notwendigen Zeichnungen an und ermitteln die Einbaumengen. Inhalte: - Vertragsbedingungen und Richtlinien - Gebundene und ungebundene Tragschichten - Binderschichten - Deckschichten, Sonderbeläge - Nähte, Anschlüsse, Randausbildung - Randbefestigung - Entwässerung - Eignungsprüfung, Eigenüberwachung, Kontrollprüfung - Rückformen - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler planen unter Berücksichtigung der Verkehrsbelastung und örtlichen Verhältnisse Straßenoberbauausführungen mit Beton- und Pflasterdecken. Sie wählen Materialien für die einzelnen Schichten aus. Sie erläutern die Einbauverfahren unter Beachtung der Einbaubedingungen. Sie beachten die baustofftypischen Anforderungen, Fugenaufbau und Fugenanordnung für Betonstraßen. Sie planen und zeichnen Pflasterflächen nach handwerklichen Regeln, Schönheit und Zweckmäßigkeit. Sie wählen Materialien aus und berechnen den Materialbedarf. Sie erstellen Ausschreibungs- und Abrechnungsunterlagen. Inhalte: - Vorschriften, Richtlinien , Vertragsformen - Standardisierte Bauweisen - Tragschichten - Fugenarten, Dübel, Anker - Natur- und Kunststeinpflaster, -verbände - Kräfte, Fugen - Entwässerung - Aufmaß, Abrechnung, Gewährleistung - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler planen die Herstellung eines einfachen Ingenieurbauwerkes und führen dazu rechnerische und zeichnerischen Arbeiten aus. Sie konstruieren einfache Bauwerke sowie die erforderlichen Hilfs- und Tragkonstruktionen. Sie beachten Ästhetik, Tragfähigkeit, Lebensdauer und Umweltverträglichkeit. Inhalte: - Kräfte - Standsicherheit - Tragfähigkeit - Baugrund - Baustoffe - Konstruktion - Arbeitsabläufe - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler beurteilen den Zustand von Verkehrsflächen und Ingenieurbauwerken. Sie analysieren aufgetretene Schäden, wählen geeignete Erhaltungsmaßnahmen aus und führen die Planung der Baumaßnahmen durch. Sie wenden die Arbeitsregeln und Arbeitstechniken zur Erhaltung von Verkehrsflächen und Ingenieurbauwerken an. Inhalte: - Straßenverkehrssicherungspflicht - Zustandserfassung und – bewertung - Schadensarten, Schadensursachen - Baustoffe, Bauverfahren - Baustoffprüfung, Bauüberwachung - Materialbedarf - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler planen Verkehrsflächen unter Beachtung gesetzlicher Vorschriften. Sie beurteilen die Planung nach verkehrstechnischen, ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten. Sie erkennen die unterschiedlichen Interessen der Beteiligten und entwickeln in einem Diskussionsprozess Lösungen, die zu einem gesellschaftlichen Interessenausgleich hinführen. Sie erstellen Planungsunterlagen mit unterschiedlichen verkehrsregelnden Elementen. Inhalte: - Gesetzliche Grundlagen - Landes- und Regionalplanung - Bauleitplanung - Verkehrsführung - Verkehrssicherheit - Verkehrsflächen für Kfz, Radfahrer und Fußgänger - Knotenpunkte - Nebenanlagen - Umweltverträglichkeit - Verkehrszeichen, Markierungen - ...

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler führen Verkehrsuntersuchungen durch und berücksichtigen diese bei der Entwicklung eines Verkehrsnetzes. Sie erkennen, dass Verkehrswege sich in Wechselwirkung mit den jeweiligen Weltanschauungen, Gesellschaftsformen und technischen Möglichkeiten entwickeln. Sie beurteilen die Auswirkung der Verkehrswege auf Verkehrsleistung, -sicherheit, Umweltbelastung und den gesamtwirtschaftlichen Nutzen. Bei der Vernetzung berücksichtigen sie unterschiedliche Verkehrsarten. Sie stellen Ergebnisse zusammen und präsentieren diese. Inhalte: - Gesamtverkehrsplanung - Verkehrsuntersuchungen - - Erfassung - - Prognose - - Modelle - Verkehrsarten - Verkehrslenkung, Verkehrsbeeinflussung, Verkehrsverflechtung - Strombelastungspläne, Netzpläne - ...