Inhalte des Arbeitsblatts
Übersicht aller Aufgaben und Lesetexte aus diesem Materialpaket.
Infoblatt / Fachtext
1. Was sind Fossilien?
Stell dir vor, du könntest in die Vergangenheit reisen! Fossilien machen das ein Stück weit möglich. Sie sind versteinerte Reste oder Spuren von Pflanzen und Tieren, die vor sehr langer Zeit gelebt haben. Meistens finden wir versteinerte Knochen, Zähne oder Schalen. Manchmal aber auch Abdrücke von Blättern, Federn oder sogar Fußspuren. Damit ein Fossil entstehen kann, müssen besondere Bedingungen herrschen. Stirbt ein Tier, muss sein Körper schnell von Sand oder Schlamm bedeckt werden. Das passiert oft am Grund von Seen oder Meeren. So ist der Körper vor Luft und Aasfressern geschützt. Die weichen Teile wie Haut und Muskeln verwesen. Das Skelett oder die Schale bleiben übrig. Über Millionen von Jahren drücken immer mehr Schichten auf die Überreste. Wasser mit gelösten Mineralien sickert in die Knochen. Die Mineralien ersetzen das ursprüngliche Material und der Knochen wird hart wie Stein. So entsteht ein Fossil.
2. Zeugen der Evolution: Wie wir aus Fossilien lernen
Fossilien sind wie ein Geschichtsbuch der Erde. Wissenschaftler, die Fossilien erforschen, nennt man **Paläontologen**. Sie können aus den Funden viele Informationen gewinnen: * **Alter bestimmen:** Die Gesteinsschicht, in der ein Fossil gefunden wird, verrät sein ungefähres Alter. So wissen wir, wann eine bestimmte Art gelebt hat. * **Aussehen und Lebensweise rekonstruieren:** Anhand der Knochen können Paläontologen auf die Größe, das Gewicht und die Fortbewegung eines Tieres schließen. Abnutzungsspuren an Zähnen verraten zum Beispiel, ob es ein Pflanzen- oder Fleischfresser war. * **Evolution beweisen:** Fossilien zeigen uns, wie sich das Leben über Millionen von Jahren entwickelt hat. Manchmal findet man Fossilien, die Merkmale von zwei verschiedenen Tiergruppen haben. Diese nennt man **Brückentiere** oder Übergangsformen. Sie sind ein wichtiger Beweis für die **Evolution**, also die allmähliche Veränderung der Lebewesen.
3. Der Archaeopteryx: Ein berühmtes Brückentier
Eines der berühmtesten Fossilien der Welt ist der **Archaeopteryx**. Er lebte vor etwa 150 Millionen Jahren in der Zeit der Dinosaurier. Seine Fossilien wurden in Deutschland gefunden. Der Archaeopteryx ist ein perfektes Beispiel für ein Brückentier. Er verbindet Merkmale von Reptilien (Dinosauriern) mit denen von Vögeln. Das macht ihn zu einem Schlüsselbeweis dafür, dass sich Vögel aus Dinosauriern entwickelt haben. | Merkmal des Archaeopteryx | Gehört zu... | |---|---| | Federn an Flügeln und Körper | **Vögeln** | | Gabelbein (wie ein heutiges Hühnchen) | **Vögeln** | | Zähne in den Kiefern (statt eines Schnabels) | **Reptilien** | | Lange Schwanzwirbelsäule | **Reptilien** | | Krallen an den Fingern der Flügel | **Reptilien** |
4. Das musst du wissen
* Fossilien sind versteinerte Überreste oder Spuren von Lebewesen aus der Vergangenheit. * Sie entstehen meist unter Luftabschluss, wenn ein toter Körper schnell mit Sediment bedeckt wird. * Paläontologen sind Wissenschaftler, die Fossilien untersuchen. * Fossilien geben uns Hinweise auf das Aussehen, die Lebensweise und das Alter von ausgestorbenen Arten. * Brückentiere wie der Archaeopteryx haben Merkmale von zwei verschiedenen Tiergruppen und sind ein wichtiger Beweis für die Evolution.
Aufgabenstellung (8 Aufgaben)
- Entscheide, ob folgende Aussage richtig oder falsch ist: Fossilien können nur von Dinosaurierknochen stammen.
- Wähle die richtige Beschreibung für die Aufgabe eines Paläontologen aus:
- Er erforscht lebende Tiere in ihrem natürlichen Lebensraum.
- Er untersucht Gesteine und Mineralien.
- Er gräbt Fossilien aus und erforscht Lebewesen der Vorzeit.
- Er züchtet neue Pflanzenarten im Labor.
- Bringe die folgenden Schritte der Entstehung eines Fossils in die richtige zeitliche Reihenfolge.
- Ein Tier stirbt und sein Körper sinkt auf den Grund eines Gewässers.
- Der Körper wird schnell von Schlamm und Sand bedeckt, was ihn vor Luft schützt.
- Die Weichteile verwesen, während das Skelett erhalten bleibt.
- Über Millionen von Jahren ersetzen Mineralien das Knochenmaterial und das Sediment versteinert.
- Fülle die Lücken im folgenden Satz mit den passenden Begriffen. Der berühmte Archaeopteryx wird als ___ bezeichnet, weil er Merkmale von zwei unterschiedlichen Tiergruppen, nämlich den ___ und den ___, in sich vereint.
- Ordne die Merkmale des Archaeopteryx der richtigen Tiergruppe zu.
- Federn
- Zähne im Kiefer
- Lange Schwanzwirbelsäule
- Krallen an den Flügeln
- Gabelbein
- Finde in den folgenden Aussagen den Fehler und schreibe die korrigierte Fassung auf.
- Der Archaeopteryx hatte einen zahnlosen Schnabel wie heutige Vögel.
- Fossilien entstehen besonders gut, wenn ein toter Körper lange an der frischen Luft liegt.
- Ein Brückentier ist eine Mischung aus zwei heute lebenden Tierarten.
- Stell dir vor, Forscher finden ein neues, unbekanntes Fossil. Es besitzt Schuppen und einen Körperbau wie ein Reptil, hat aber auch eindeutige Kiemenbögen wie ein Fisch. Begründe, welche wissenschaftliche Bedeutung ein solcher Fund für das Verständnis der Evolution haben könnte.
- Fossilienfunde sind oft unvollständig. Beurteile, welche der folgenden Schlussfolgerungen ein Paläontologe aus dem Fund eines einzelnen, versteinerten Oberschenkelknochens eines unbekannten Tieres wissenschaftlich sicher ziehen könnte. Kreuze ALLE zutreffenden Aussagen an.
- Die genaue Farbe des Fells oder der Haut des Tieres.
- Die ungefähre Größe und das wahrscheinliche Gewicht des Tieres.
- Hinweise darauf, ob das Tier auf zwei oder vier Beinen lief.
- Was das Tier kurz vor seinem Tod gefressen hat.
- In welchem Erdzeitalter das Tier gelebt hat, wenn die Gesteinsschicht bekannt ist.